Actividad 10
Trabajo Colaborativo 2
Curso académico de: ESTETICA
Tutor: EDWIN BONELO
Alumnas: Yudis Esther Vásquez moreno. Código: 39158168
Fanny Pelayo Blanco. Código: 37895730
fpelayo.blogspot.com
Jeansy Fenney Pardo Muñoz. Código: 37626102
Claudia Patricia Plata León. Código: 37670719
María de la Paz Barrera. Código: 36304744
maripazesteticaunad.blogspot.com
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
Octubre 2011
INTRODUCCION
La estética es la rama de la filosofía que tiene por objeto el estudio de la esencia y la percepción de la belleza. La palabra deriva de las voces griegas αἰσθητική (aisthetikê) «sensación, percepción», de αἴσθησις (aisthesis) «sensación, sensibilidad», e -ικά (ica) «relativo a».La estética estudia las razones y las emociones estéticas, así como las diferentes formas del arte. La Estética, así definida, es el dominio de la filosofía que estudia el arte y sus cualidades, tales como la belleza, lo eminente, lo feo o la disonancia, desde que en 1750 (en su primera edición) y 1758 (segunda edición publicada) Baumgarten usara la palabra "estética" como "ciencia de lo bello, misma a la que se agrega un estudio de la esencia del arte, de las relaciones de ésta con la belleza y los demás valores". Algunos autores han pretendido sustituirla por otra denominación: calología, que atendiendo a su etimología significa ciencia de lo bello (kalos, «bello»). La estética es la ciencia que estudia e investiga el origen del sentimiento puro y su manifestación, que es el arte, según asienta Kant en su "Crítica del juicio". Se puede decir que es la ciencia cuyo objeto primordial es la reflexión sobre los problemas del arte.
Si la Estética es la reflexión filosófica sobre el arte, uno de sus problemas será el valor que se contiene en el arte; y aunque un variado número de ciencias puedan ocuparse de la obra de arte, sólo la Estética analiza filosóficamente los valores que en ella están contenidos.
OBJETIVOS
· Realizar la lectura con espíritu crítico la de Segunda unidad del módulo de Estética.
· Profundizar de manera eficaz, los distintos conceptos y temas con el desarrollo de los siguientes actividades:
1. La realización de un mapa conceptual.
2. La elaboración de un mentefacto.
Donde el tema principal es la ESTETICA
· Trabajar en equipo, con nuestro grupo colaborativo y Tutor.
CONTENIDO
Introducción………………………………………………………………………….….. 2
Objetivos……………………………………………… ………………………….…….. 3
Contenido……………………………………………………………………......….……4
Mapa conceptual…………………………………………………………………………5
Mentefacto………………………………………………………………………………..6
Conclusiones……………………………………………………………………………..7
Bibliografía………………………………………………………………………....…….8
MAPA CONCEPTUAL
MENTEFACTO
CONCLUSIONES
- Con la realización de este trabajo pudimos comprender y obtener un aprendizaje significativo de la temática correspondiente a la unidad II el curso de Estética, relacionado con la “Filosofía del Arte”.
- Nos permitió conocer las diferentes clases de arte y sus características, así como los aspectos generales de los enlaces presentados y explorados en la guía del trabajo colaborativo.
- Con la elaboración del mentefacto como herramienta básica de aprendizaje, conocimos los conceptos y características de la filosofía del arte.
- Al realizar esta actividad, de trabajo colaborativo llegamos a la conclusión de la gran importancia que tiene este curso de estética, porque logramos darnos cuenta el valor fundamental que posee.
BIBLIOGRAFIA
· CARDOZO Cardona Jon Jairo, Modulo del curso académico de Estética, Dirección Nacional Programa de Psicología, 2007-II, Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. UNAD. P. del 71- 1 152
CYBERGRAFIA
Sitios Web.
· http://www.virtual.unal.edu.co/ddocente/seminario/2011.../Lectura_basic1_JP4.pdf
· aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/ova/mod/resource/view
